在国家高度重视中医药事业的今天，《中医药法》对师承教育给予明确支持，使得中医师承教育如老树新芽一般，重现勃勃生机!而这便为中医零基础人员提供了走上中医执业道路的途径，也是国家认可的唯一途径。
中医师承，主要指跟师学习，古代收徒极严，在生计方面原因，主要是因为古代人口规模较小，徒弟出师意味着要分走老师一部分患者，是从老师家里带出口粮的。除此之外，更重要的是医道问题，一是医术总有个人色彩，与老师性格、思维方式相近者最能承袭老师的思路，老师教起来愉快，学生用起来顺手;二是医道贵德，医道要求学习者的医术好，也要求习医者的医德好，无德者难为良医。
而今的中医师承，依然沿袭传统医学师承模式，从扁鹊学医于长桑君、张仲景学医于张伯祖，到清代名医叶天士10年之中先后从师17位，难以数计的大量事实无可辩驳地说明着传统师承教育模式在中医人才培养方面的地位和作用。
中医师承优势还是很多的。师承教育不仅能够为零基础的学习者提供中医理论的学习，还能够学习到老师数年来从医的经验，这些经验也许远不及亲自实践来的真实，但其也转换成为了一种学识储备，这无论是对学习者还是中医传承都有着重要的意义。
当然学习中医师承通过中医师承考试并非一朝一夕就可以完成的，任何项目的完成、经验的累积都需要自己脚踏实地的去做。
