几千年的历史进程让中医药一步步发展和进步，同时也让我们有越来越多的渠道可以学习中医。可是无论怎么发展，中医师承培训都是中医学系当中最基础、最有效的方式之一。那么在学院教育大行其道的今天，中医师承教育还值得我们选择吗?
师承教育有一个最大的优势，就是老师可以传授其最拿手，最独到，最有心得领悟的临床技能经验和认识，可以使学生有所“专攻”，而用不着什么“普教”。“普教”对于学中医者而言，恰恰是一个致命的硬伤，而不是什么“优势”古人云：“教之道，贵以专”。
学那么多除中医专业以外的课程做什么?难道中医需要学习和掌握的本专业的知识和书籍还少吗?实际上，所谓“多学科老师的普教优势”也不是那么明显，许多情况下老师在课堂上还是照本宣科的比较多。至于说“师带徒”模式培养周期长，那到是不争的事实。
中医的现实状况说明，对中医师承培养模式，还是应当提倡，扶持并帮助它完善，而不能让它退出历史舞台，也不应把它仅仅当作为一种“补充形式”。而应让它与“现代组织形式”的院校教育并驾齐驱，各自发挥其效用。因为传统医学师承制岂止“能够补充院校制的缺憾”，它还可以培养出对中医更忠诚、更敬业、更具有悟性和实践经验，更具有专业水准与特色的中医人才。
