谈到中医师承的每个人，知说，你知道教师教育到目前为止经历了哪些阶段吗？今天，小编，中医师资培训网介绍了中国中医师资培训的五个发展阶段。
第一个阶段是1949年到1958年，这一时期学徒制处于鼓励和引导阶段。1956年，卫生部就中医学徒制中如何带学徒、学习时间、要求等问题发布了指示和计划，对学徒制教育给予了一定的鼓励。随后，1958年，卫生部要求中医教师学习老中医的学术经验，并制定了条例。
第二阶段，1959年至1998年，以公立高端师资培训为主，已公布的中医药师资培训政策包括《全国老中医药专家学术经验继承工作管理办法》、《采取紧急措施做好老中医药专家学术经验继承工作的实施细则》、《关于采取紧急措施做好老中医药专家学术经验继承工作的决定》等。
第三阶段，1999年至2005年，开始加强医师队伍建设，实行执业医师考试制度，明确取得医师证书的办法。这个时候，老师没有明确的考试方式。此时，由教师培训的中医面临非法行医。
第四阶段是2006年到2015年。卫生部发布了第52号令，对向老师学习的过程做出了明确要求，指出了学习人员的学历、与老师相处的时间、对老师的要求。最后制定了教师考试规则，颁布了《传统医学师承出师证书》。
第五阶段
从2016年至今，我们更加重视师训模式下的中医学习。除了颁发教师资格证，我们还可以通过取得执业助理医师证，最终取得执业医师证，在一定范围内执业。
从我国中医教师培训的五个发展阶段可以看出，国家现在越来越重视教师培训的发展。没有基础或者中途出家，可以选择在师承下学习中医，获得一技之长，或者从事自己喜欢的医疗事业。
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