中医师承虽然发展向好，但是仍然处于初期的发展探索阶段，那么我们应该如何完善这一制度，让中医师承更好地发展呢？
首先，应该对中医师承的基本问题加以明确。中药师承教育必须有一部专门的法律，设定基本内容和框架。对中医师承教育的内容进行统一规定，在此基础上才能够逐步完善中医师承体系。中医师承的内容涉及中医药专家的学术思想、临床经验及技术专长等方面，还需注意学术流派的发扬、中医药文献和民间秘方等内容。除此以外，还需要对中医药师承教育的地位、原则以及主管部门的基本权力与责任进行规定，从而形成有关的法律基础。
其次，应该推进法律规范修订工作。?就中医师承的资格条件要做出基础规定，将临床经验丰富、技术专业过人的中医医师作为基本型条件，除了老师之外，也要明确学生的资格条件，除了学历和职称的条件外，应当重视学生在品德和对中医热爱等方面的素质。通过主体资格的规范，保证老师和学生的基本条件与素质方面保持一致，从而才能让中医师承教育具备基本条件。
最后，对学习内容与形式准确说明。师承教育的特点之一是因材施教。因此要注意学习内容与形式的规范，既要保证一定的统一规范，又要保证因材施教的特点。目前缺乏国家层面的对基本学习内容与形式的规定，不利于统一制度的建立与完善。因此，只有对其作出明确规定，从而保证全国范围内中医师承的基本统一。
以上三点，是小编给中医师承在制度上的一些建议，希望中医师承能够在制度上有所完善，中医事业今后发展越来越好。
更多中医师承、中医确有专长、中医专长医师考试政策相关内容，欢迎继续关注悬壶中医教育师承确有专长医学医师考试网。
标签： #中医师承培训
