中医的发展靠人才，中医人数多，中医人才不见得多，对于目前来说，"发展中医人才"迫在眉睫，介于此，推出的中医专长医师考核，备受关注，那么，在报考中医专长医师的过程中，都需要准备哪些材料呢？
根据《15号令》公布的文件第十条：申请参加中医医术确有专长人员医师资格考核的，应当提交以下材料：
（一）国家中医药管理局统一式样的《中医医术确有专长人员医师资格考核申请表》；
（二）本人有效身份证明；
（三）中医医术专长综述，包括医术的基本内容及特点描述、适应症或者适用范围、安全性及有效性的说明等，以及能够证明医术专长确有疗效的相关资料；
（四）至少两名中医类别执业医师的推荐材料；
（五）以师承方式学习中医的，还应当提供跟师学习合同，学习笔记、临床实践记录等连续跟师学习中医满五年的证明材料，以及指导老师出具的跟师学习情况书面评价意见、出师结论；经多年中医医术实践的，还应当提供医术渊源的相关证明材料，以及长期临床实践所在地县级以上中医药主管部门或者所在居委会、村委会出具的从事中医医术实践活动满五年证明，或者至少十名患者的推荐证明。
那么，准备材料的过程中都需要注意哪些问题呢？
只有一点，务必仔细阅读本省细则！虽然《15号令》上已经作出规定，但是具体到每个省份细则上，差别依然很大~
1、中医医术专长综述
要看您省份的细则，包括综述的这几个小项具体应该写什么内容。这个有些省份比较详细，例如青海省。而有些省份就写的和《15号令》相同。
2、医师推荐材料
要注意每个省份的细则上，对于医师的要求：包括职称要求、执业年限、是否专业相关、可以推荐几名专长人员，都是不一样的。
3、第（五）条的相关材料
师承人员，有些省份会对每年跟师学习的天数、跟师笔记有多少篇，做出明确规定。
而专长人员，会说明医术渊源证明材料的要求，患者推荐的人数也不同，有的省份10人，而有的省份甚至20人。
考核过程中问答要把握"有问有答"的原则
"有问有答"什么意思？因为参加考核答辩时间是有限的，所以要等老师问到了，考生再答。不要着急回答，一定要听清楚老师问的是什么，理清思路再作答。且不可擅自回答没有问及的问题，这样容易出错，导致被扣分。
什么是"不问不答"呢？比如老师问了病因，考生只需答病因即可，不要再答辨证。不要急于表现自己，让你回答病因，你说一连串其余的内容，老师还要从你说的一大堆内容中去甄别哪些是问题的答案。
这样的论述，既浪费时间又让老师觉得是跑题了，答非所问，导致被扣分。所以考生在陈述时一定要做到所答即所问。
做到"引经据典，深入浅出"
"引经据典"什么意思？因为专长考核的评委老师，都是学院派出身，他们大多人对于中医经典都很有造诣。如果考生想在论述中引入经典，一定要注意：要把这句话出自什么经典，哪一章那一节，怎么在临床中去运用的都要搞懂。搞清楚了，才能在考核中灵活应用，做到临危不惧的陈述。
也就是说，看似这短短几分钟的表述，前期是要花大量功夫的。
"深入浅出"什么意思？也就是考生在引入经典里的某句话之后，一定要有自己的解释。哪怕解释可能会稍有偏差，这都没关系。其一，因为我们中医里，本身就有很多流派，百家争鸣是正常的。其二，就是要从您自己的学术渊源，从您的专长来讲，对于这句古文是怎样认识的。引经据典会为你加分不少，如果能解释的好，肯定有助于你得高分。
"精心准备"是必不可少的。无论你实战经验多么丰富，都应该做到精心准备。毕竟是在考场中作答，紧张的气氛难免会有。认真准备是你能通过考核的基础。
"自信发挥"建立在前期的精心准备之上。考生准备了5个病例，不仅来源于临床，而且是要不断提炼、加工出来的精品病例。不是随便选出几个就完事的，这几个病例一定要出彩。
如何做到"出彩"呢？不在于剑走偏锋，而在于这个病例，从病史、辨证、治则、方药，以及后面的转归等等，整个过程的表述都要成体系，形成一个很完整的论述。这样专家看了才能知道，考生对这个病例，是有着非常丰富的临床经验的。
而对于病例的陈述，要讲究准确性、正确性，规范用语。临床上本人治疗这个病大概有多少例？所在的地域这个病的发病率是多少？而不要泛泛而谈。
而所谓"确有专长"，就是证明医术的有效性，在此基础上论述考生本人为什么用这种疗法，老师自然会理解。把各种基础工作做好，考生在专家面前，才能有一个比较完美的展示。
面对如此复杂的考核方法，有什么好的应对方法吗
与执业医师的考核不同，中医专长考核是没有笔试的，这直接规避了民间中医的一大短板。但同时，在众多考官的注目下，考生容易情绪紧张，也增加了专长综述、现场问答和实际操作等环节的出错几率。
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*可辅助指导填写或修改专长医师报名材料，进行一对一指导服务。（额外收费?1000，包含专长申报方向规划，医术渊源综述，病案例填写等各类材料）
*可辅助引荐当地推荐老师
报考适用人群：
*行医多年未取得执业医师资格、祖传中医药技术的人员
*在中医药方面拥有一技之长，没有资格报考专长医师考试的人员
*自学中医多年，无医学学历，不能参加医师资格考试的人员
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