距离中医确有专长考试越来越近，复习时间越来越紧张，如果我们知道了考试的高频考点，把它作为重点的学习对象，这样对于学习会相对轻松很多。以下是“小儿体重、身长的测量方法、正常值及临床意义”的内容，一起来学习一下吧！
体重测量方法、正常值及临床意义
1.测量方法及正常值 测量体重，应在清晨空腹、排空大小便、仅穿单衣的状况下进行。平时于进食后2小时称量为佳。
小儿体重的增长不是匀速的，在青春期之前，年龄愈小，增长速率愈快。出生时体重约为3kg，出生后的前半年平均每月增长约0.7kg，后半年平均每月增长约0.5kg，1周岁以后平均每年增加约2kg。临床可以用以下公式推算小儿体重：
＜6个月 体重（kg）=3+0.7×月龄
7～12个月 体重（kg）=7+0.5×（月龄－6）
1岁以上 体重（kg）=8+2×年龄
2.临床意义 ①体重是衡量小儿体格生长和营养状况的指标之一。②体重是临床汁算用药量的主要依据之一。③体重增长过速可能为肥胖症；体重低于正常均值的85％者为营养不良。
身长（高）测量方法、正常值及临床意义
1.测量方法及正常值 3岁以下小儿仰卧位以量床测量从头顶至足底的长度，称身长。3岁以上可用身高计或固定于墙上的软尺测量身高。
出生时身长约为50cm。生后第一年身长增长最快，约25cm，其中前3个月约增长12cm。第二年身长增长速度减慢，约1Ocm。2周岁后至青春期身高（长）增长平稳，每年约7cm。临床可用以下公式估算2岁后至12岁儿童的身高：
身高（cm）=70+7×年龄
2.临床意义 ①身高（长）是反映骨骼发育的重要指标之一，其增长与种族、遗传、体质、营养、运动、疾病等因素有关。②身高的显着异常是疾病的表现，如身高低于正常均值的70％，应考虑侏儒症、克汀病、营养不良等。
传统医学师承和确有专长考核：年龄分期的标准及临床意义子痈的含义、子痈的诊断标准是什么
